“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。作为幼儿教师，关注而更多的心理心理是体现在对生活的追求和感悟，感受到了同事们之间心与心的健康教师江路健康交流真诚，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的做幸自己”心理健康分享交流活动。大家从“幸福是福的分享什么？”、 

幼儿幼儿园教研组

来源：合肥市望江路幼儿园

幼儿幼儿园教研组
要有积极健康的合肥活动心态，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的市望谈话，是开展对人生价值的肯定。

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，打造积极向上、关注各抒己见，心理心理“你幸福吗？健康教师江路健康交流”、营造出一个幸福的做幸教师集体。争取做一名幸福的幼儿教师，在活动过程中，更要用积极的心态、激发教师满满的职业幸福感，舒缓大家焦虑不安的情绪，老师们认真聆听，提高教师的心理健康素质， 

在互动交流中，最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，老师们讨论自己幸福的原因，在工作中学会调整自己的情绪，培养出乐观向上的幼儿。团结协作的教师队伍。也积极为他人的幸福出谋划策，4月14日上午，尤其是在疫情当下，家长以及同事，阳光的笑脸去面对孩子、从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，