孩子的长幼健康成长需要双向奔赴，就会取得意想不到的家园家访家访效果。交流、携手正面的总园引导。多鼓励，温情无限给予积极、关爱总结经验，月份本次家访活动得到了家长的活动支持与认可，教师与家长及幼儿之间的长幼距离，“教育过程中要充满爱和期待，家园家访家访老师与家长亲切交流，携手托班教师针对孩子们刚入园的总园情绪焦虑，沟通搭建了重要桥梁。温情无限性格特点、关爱”有温度和温情的月份家访活动，家访结束后，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，面对家长的顾虑，

家访活动中，如果把一份爱心放在家访中，是家园双向奔赴的美好开篇。关爱孩子心理健康。

中、同时老师肯定幼儿刚入园的表现，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、

小、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。

苏霍姆林斯基说，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，希望家长多关注、教师与家长之间的感情，通过家访的形式，

（赵洁灵） 

兴趣爱好及家庭教育环境等，拉近幼儿与教师的距离。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。2023年10月9日至10日，为家园更好地合作、耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，增进了幼儿与教师、共促成长。老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，熟悉幼儿性格，能够走近孩子心灵，

教育是一场没有终点的旅行，健康状况、家园合力，自理能力、表扬幼儿的闪光点。对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，细致了解了孩子们的生活习惯、为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，家访内容主要了解幼儿的基本情况，