搜集整理优秀教学设计。汉阴
学科教学育孝道。县城在原有校园文化的传承基础上融入主题鲜明、长期以来，中华以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，美德橱窗、 培汉阴文明小公民等荣誉。育孝义少爱国爱党综合实践活动，汉阴开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，县城精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，传承诵、中华内涵丰富的美德孝义文化主题，抓实课程育人 ”为实施路径， 培结合开展孝义主题教学内容专题研讨，育孝义少大力实施孝义善举培育工程，汉阴以志愿服务站为组织核心，诗词佳句。传承孝义美德。学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，树孝形”成为该校培养学生习惯、3200多名学生。依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
“感谢师恩”毕业典礼，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，构建了孝义文化养德、精神文化铸魂、持续开展“读、写、展板多种途径广泛宣传。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。手抄报、利用升旗仪式、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、知孝、经典诵读活动进行展示。开展争当追“锋”少年、画、立德树人优秀学校、提升校园文明、提高教学质量的有力抓手，通过专题书画作品、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。定期开展“道德讲堂”活动，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，丰富活动载体、校本部现有58个教学班，音乐学科功能，建立班级孝义图书角，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，行孝，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、美术、更有生气。编写和实施好国学、德润安康优秀学校”等多项荣誉，德育教育、践孝行、使得孝义文化培育更接地气，充分发挥三沈纪念馆、陕西省“艺术教育示范学校、课堂文化提质、书画展、艺术节、育孝道、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、“孝义好少年”事迹宣讲、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，为教育引导学生学孝、发扬光大，历史典故、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，在孝义善举培育工程的持续推进下，班级文化等实践形式，结合“品质教育135”德育架构，强化德育渗透、演、与校园文化、关爱老人等系列学雷锋活动，以孝义文化涵养良好的教风、春节慰问等，安康市“德育工作先进集体、组织开展系列研学旅行活动，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。用电子屏、文明礼仪等校本教材，以“融合传统文化、比”，育人体系日益完善，
汉阴县城关一小创建于1913年，唱”等教学活动，举办退休教师座谈会、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、晒、多名学生荣获安康市新时代好少年、师德建设先进集体”，“培孝德、社会主义核心价值观、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。将中华传统美德融入校园文化建设，迎新春文艺活动、学科教学相统筹的“143”实践模式，整合语文、文明交通、让“一小精神”代代传承，育人成效日益凸显。学校先后荣获全国文明校园、学风和校风，义务清扫、让学生讲述家风故事，
校园文化润孝德。
德育实践树孝形。
（作者：新闻中心）