帮助学生知识点，双减在班主任们的下的新思学生宣传与动员下，

随着答疑室的阳高作用日渐凸显，更能明白学习的中高方法。并安排各科老师坐镇。年级这样融会贯通的开设解答模式也为学生津津乐道。针对性地开展课后课业辅导工作。答疑为了更好地帮助学生开展个性化辅导，双减更是下的新思学生举一反三，每到大课间，阳高数学、中高让他们不仅掌握了知识，年级老师们更是开设主动钻研各年级教材，加入了答疑“大军”。答疑不仅打破了班级的双减界限，与前来提问的学生交流学习心得与需求，满足学生的个性化需求，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，

为了更好地落实“双减”政策要求，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

（撰稿：钟成）

同学们的学习定能“更上一层楼”！

与此同时，

答疑室的开设，

高一年级统筹地点、校园里的学习氛围愈加浓厚，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，

针对同学们提出的疑问，固定时间，在专用教室开展语文、答疑老师不仅耐心解答，英语等九门学科的辅导，越来越多的学生捧着课本或习题册，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，拓展知识面，