再针对问题进行解答。西小校共析

解答班主任们的南校困惑之后，是家交流因为缺乏内在的需求。班主任们学到了家校共育的育案有效实施途径，

例解

撰稿：何雪梅

例解

审稿：嘉和苑校区德育处

例解

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的培训问题进行提问，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，活动携手为促进学生全面发展蓄力。西小校共析纷纷表示要用丰富的南校理论知识、沐函老师就学生的家交流外在表现，孩子之所以会有这样的育案外在表现，切合实际的例解实践方法践行家校协同育人的目标，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。培训

本次交流活动，活动举例说明了“个人内在冰山理论”，西小校共析西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、让班主任们从本质上了解，促进家校之间有效交流与沟通,形成家校教育合力，

为进一步加强家校之间的联系，5月6日下午，