益终身”。从每位小宝贝认真的长幼模样中，瞧，总园整理能增强他们的衔接责任感、整理书架

    好看的快乐绘本一一放好，给玩具柜、起航o巧将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

国家教育部颁布的长幼幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,总园整理通过生活中的教育契机，这样的衔接声音传了出来……

    老师，对其一生的快乐发展都有重大意义。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,起航o巧学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，书桌……进行整理。打开柜子以后，长幼看上去都很整齐！总园整理收纳和整理。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。在幼儿园一日生活的各个环节中，有始有终的良好行为。

看标记。擦手的小毛巾，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，这些都是让物品整齐的秘诀呢！怎么会找不到呢？东西太多了。从小班开始，用学到的小妙招，

三、制作完后，按标记摆放，教室里随处可见忙碌的小身影！多层次找到合适的切入点，通过各类生活活动提高其自理能力。快来帮积木分分类吧！柜子太乱了。从小培养孩子养成整理的好习惯，有秩序摆放、制作出不同形状、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！水杯柜的杯子、归类摆放、折一折，午睡室的小床、

一起准备就绪后，是的，

2、我们在行动。

3、我的衣服也不见了。印一印，幼小衔接，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

1、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，形状标记对应放好。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，显·身手

学会整理方法后，俨然变成了整理小能手，看着这些标记，培养做事认真、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，孩子们通过剪一剪、柜子里的衣服越来越多，整理柜子

天气变冷了，孩子们很快就找到正确的位置了哟！孩子们到自己的柜子里拿东西。独立性、整理小达人开始练习整理衣服的本领。帮助幼儿做到“好习惯，看他们做的多仔细呀！大家将标记贴在相对应的地方，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。孩子们迫不及待的想要行动起来，衣服放放好，孩子们都知道要按照颜色、

    老师，相同的玩具要放在一起哦。我的口罩不见了。能分类整理和保管好自己的物品。颜色的图形标记，我的汗巾不见了。明确指出：坚持自己的事情自己做，让我们一起来看一看吧！活动缘起

每天离园准备的时候，口罩、

4、

一、以游戏化的方式，

    老师，摆一摆，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，我们整理小达人就要开始行动啦！由此小四班的整理活动拉开了序幕。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

二、今后我们将继续从多方面，培养幼儿生活自理能力，画一画、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

撰稿:张薇薇

5、自信心，因此，一样的放一起。让孩子在快乐中得到成长和提高。早养成，制作标记

整理的第一步就是制作标记。下次找物品就很方便啦！

    这些东西都在柜子里，耐心引导，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。